政策原文

到2020年，全國學前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達到80%。廣覆蓋、?；?、有質量的學前教育公共服務體系基本建成，學前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系基本完善。

——《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》

其實深層次地講，目前政策對于幼兒園的規劃是50%公辦園、30%普惠性民辦園、20%營利性民辦園。普惠園是指以政府指導價收取保育費和住宿費的幼兒園。

在2018年《意見》出臺后，其實對于普惠性政策出現了許多誤解的聲音。比如“民辦園將退出歷史舞臺”、“所有小區內只允許普惠性幼兒園”這兩個解讀最多提及。

事實上政策的出臺對于營利性幼兒園的沖擊是肯定存在的，但并不存在“民辦園將退出歷史舞臺”這樣嚴重的情況。教育部在關于政協十三屆全國委員會第二次會議第3818號（教育類408號）提案答復的函件中回應稱：“民辦教育促進法規定，民辦學?？梢宰灾鬟x擇營利性或非營利性民辦學校?！?/span>

政策所帶來最大的影響是來自于場地方面，目前市場是營利性幼兒園多于非營利性幼兒園。所以在規劃幼兒園市場時，需要保持2:8的建園比例。即每建1所營利性幼兒園，需要有4所非營利性幼兒園。

根據現狀，一方面我們要確保自身的師資、教材，具有壓倒式的優勢，使自身提供的教育能與高收費相匹配。另一方面，我們要在符合國家政策的前提下尋找出路。

目前市場上其實還存在大量合同剩余5年以上、位于小區內的營利性幼兒園。但由于自身教材、教育方式等落伍，或管理不善導致園所運營慘淡。那么其實像這一類園所，完全可以通過協商合作、或談判收購，然后進行內部環創升級、管理運營升級、課程梳理升級、品牌升級等等，將優質的高端教育帶入小區中。

待合同期滿后，再根據未來政策要求進行改造或轉讓。

*撰文&編輯：牛津國際總部